Microbiologia Geral

Objetivos

A unidade curricular de Microbiologia Geral é a primeira UC da área da Microbiologia, do primeiro ciclo do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas. Pretende-se nesta unidade curricular, sensibilizar os estudantes para a relevância da Microbiologia, para a área das Ciências Farmacêuticas, com ênfase particular na área de conhecimento da Bacteriologia. Os estudantes deverão adquirir capacidade de integração dos conhecimentos de base relativos ao mundo microbiano. As competências adquiridas permitirão a interpretação de conceitos relacionados com as várias áreas da Microbiologia relevantes no estado atual do conhecimento nas áreas da saúde e do ambiente.

Programa

O programa teórico pretende iniciar os estudantes no estudo dos princípios básicos da Microbiologia dando a conhecer, não só as características gerais das diversas entidades microbianas (bactérias, fungos, parasitas e vírus), mas também a sua relação com o Homem como agentes etiológicos de infeção. Pretende ainda aprofundar os conhecimentos sobre a organização, ultra-estrutura e metabolismo da célula bacteriana, bem como genética de bactérias e terapêutica anti-bacteriana de forma integrada com os conceitos anteriormente referidos. O programa laboratorial pretende transmitir aos estudantes, metodologias laboratoriais típicas do estudo da microbiologia (caracterização morfológica, estudo metabólico, genética bacteriana) e apoiar do ponto de vista experimental, conceitos abordados nas aulas teóricas.

Métodos de Ensino

Aulas teóricas e laboratoriais.

Bibliografia

Brock biology of microorganisms". Madigan, Michael T.. New Jersey : Pearson Education International. 2003. ISBN: 0-13-049147-0

Microbiology". Prescott, Lansing M.. Säo Paulo : McGraw-Hill. 2002. ISBN: 0-07-232041-9

Microbiologia". Ferreira, Wanda F. Canas. Lisboa : Lidel. 1998. ISBN: 972-757-024-0

Microbiologia". Ferreira, WC, Sousa JC e Lima N; Lidel, 2010. ISBN: 978-972-757-515-2

Microbiologia Médica". Helena Barroso, António Meliço-Silvestre e Nuno Taveira; Lisboa : LIDEL – Edições Técnicas Lda.. 2014. ISBN: 978-989-752-057-0

Método de Avaliação

• Componente prática - 20 %
• Componente teórica - 80 %